Rédiger efficacement, écrire avec plaisir

Prochains ateliers : du 17 au 19 avril 2019 et du 11 au 13 décembre 2019

Rédiger efficacement, écrire avec plaisir clairement et simplement. Organiser sa pensée pour structurer son discours, se centrer sur l’essentiel. Décliner son style en fonction de chaque lecteur et de chaque support, réécrire à partir de textes existants. 

A l’issue de cette formation, les participants seront en mesure de :


– rédiger un message en fonction du destinataire
– combiner lisibilité et attractivité d’un document 
– structurer un document à partir d’un message essentiel
– adopter une écriture claire et simple 
– s’organiser avec des méthodes de travail créatives et collaboratives

Programme

Elaborer un cahier des charges rédactionnel
formaliser la demande interne
reformuler les objectifs
identifier les destinataires
définir la posture éditoriale

Définir la stratégie rédactionnelle
choisir l’angle
construire le message essentiel
placer les idées fortes
différencier la stratégie selon les supports : papier et numérique

Rédiger le texte
choisir et monter le plan
choisir le registre de langage
rechercher le ton juste
adapter le vocabulaire

Créer des niveaux de lecture
élaborer les titres
optimiser la titraille
articuler le texte et l’image
intégrer les principes graphiques

Tenir une posture de créativité et d’ouverture
favoriser le travail collaboratif et participatif
s’organiser en mode projet
mettre en place des outils de veille et de benchmark
développer sa pratique de créativité
enrichir ses sources d’information, ses échanges, ses temps et techniques d’analyse

Améliorer ses écrits par un apprentissage expérientiel
enrichir sa pratique par le partage de pratiques
formaliser sa méthode personnelle
identifier son rapport aux commanditaires
se tenir dans une posture de daily learning

Méthodes pédagogiques

L’approche pédagogique sera ascendante, participative et coopérative. Nous partirons des situations vécues par les participants pour remonter aux concepts. Nous alternerons, en conséquence, des temps d’ateliers pratiques, d’exercices, des temps théoriques, des temps individuels et collectifs liés aux problématiques et projets des participants. Les apports pratiques, études de cas, mises en pratiques, seront adaptés au contexte de l’auditorium. Un ordinateur pour deux personnes est nécessaire.

Documentation
La documentation remise aux participants est composée d’un support de cours, de l’ouvrage Les outils de communication et leurs fonctions – Jean-Philippe Durand – Editions Weka et le livret support de l’intervention comprenant méthodes conseils et outils rédigées par l’intervenant.

Validation des acquis
La validation des acquis de la formation et de la compréhension des sujets abordés se réalise tout au long de l’action par un jeu de questions/réponses et d’échanges entre les participants et le formateur. Une attestation de formation est délivrée à chaque participant à l’issue de la formation. Elle précise les dates de réalisation, le volume horaire et les compétences visées.

Quelles que soient ses fonctions, tâches et responsabilités, la formalisation écrite de sa pensée, de ses objectifs et de ses projets est fondamentale.

Plus d’information sur le site de l’AGECIF