Animer et concevoir un atelier créatif

Prochains ateliers : du 26 au 28 juin 2019 et du 13 au 15 novembre 2019

Les ateliers d’écriture se multiplient, surtout orientés vers la jeunesse. Les artistes auteurs ont une carte spécifique à jouer car l’écriture leur est naturelle. 

Les ateliers sont une source d’activité annexe mais aussi un moyen de rompre l’isolement. Cette formation aide à concevoir et formaliser un projet pour le présenter à des participants et partenaires. Elle précise la place de l’artiste auteur et présente les modalités d’animation et d’évaluation.

A l’issue de cette formation, les participants seront en mesure de :
– analyser le contexte de réalisation et les publics participants à un atelier d’écriture
– définir les objectifs et choisir la thématique d’un atelier d’écriture
– utiliser les techniques de base pour animer un atelier d’écriture
– appréhender les spécificités d’un atelier d’écriture pour la jeunesse.
– déterminer des critères d’évaluation

Programme

Concevoir et formaliser le projet d’atelier
analyser le contexte et les enjeux
définir les objectifs
identifier le profil des participants
adapter les objectifs aux participants
choisir une thématique
présenter le projet

Conduire l’atelier
définir une fréquence et des rythmes de travail
préciser la fonction de l’auteur/animateur
choisir une thématique
communiquer des consignes
déterminer une progression
prévoir un mode de restitution

Animer le groupe
définir une posture professionnelle
analyser le fonctionnement du groupe
repérer les peurs et les blocages face à l’écriture
choisir des techniques d’animation
créer des synergies dans le groupe
favoriser la production
engager des mises en commun
réagir face à des écrits
gérer une écriture collective

Appréhender les spécificités d’un atelier d’écriture pour la jeunesse
analyser les facteurs favorables à l’épanouissement et l’affirmation de la personnalité
identifier les éléments contribuant à l’émancipation de l’environnement familial et scolaire
favoriser la reconnaissance et la valorisation personnelle
définir et adapter les objectifs
communiquer des consignes
analyser le fonctionnement du groupe
choisir des techniques d’animation

Engager une démarche d’évaluation
arrêter des objectifs d’évaluation
définir les critères associés

Plus d’information sur le site de l’AGECIF